Com a conclusió...

Ara que he dedicat un temps a pensar en l'evolució de l'assignatura i quedar-me amb una idea general d'ella m'ha vingut el cap com va ser el primer dia de "caòtic".


Primer, perquè vaig començar les classes més tard que la resta i això va fer que em perdés la introducció, la base de l 'assignatura per poder treballallar al llarg del quatrimestre ( la creació de l'adreça del bloc, de la compte de google i l'explicació de les seves diferents aplicacions..).
A més, arribo el meu primer dia a classe i em posen a l'ordinador del profe.. I a tot això, que els continguts de l'assignatura eren nous per mi..


I tot això, en conjunt va fer que al principi, em resultés difícil de seguir el ritme de la classe.
Però, poc a poc vaig anar aprenent com funcionava tot, i em vaig adonar que no era tant complicat com em semblava.


Puc dir que és una assignatura diferent ja que:

• Té un contingut innovador i com he pogut comprovar a les pràctiques, molt actual amb la realitat que es viu a les escoles.
• Han sigut unes classes que han requerit la nostra implicació diària (actualitzant el bloc cada setmana..) i participant amb amb els continguts de classe ( amb les exposicions dels treballs, amb el fòrum..).

Aquest fet, el valoro molt positivament ja que cada dia surts de classe pensant que has après a fer una cosa més.

• Ha sigut una assignatura amb la qual he après maneres diferents i útils de treballar (amb el googledocs,amb els formularis,..)
• Els blocs m'han ajudat a conèixer una mica millor els meus companys: conèixer la seva opinió sobre temes d'actualitat educativa, sessions fetes a la classe de NTAE,...

En definitiva, valoro molt positivament aquesta assignatura ja que crec que en podrem treure molt de profit!

JClic. L'ordinador pot ser un bon mestre?

El passat Dimecres dia 7 de Gener el Grup 7 ens va presentar el JClic.


Va ser una exposició interessant que ens va permetre conèixer el programa i les seves aplicacions de forma general.


Ens van ensenyar algunes de les aplicacions que té aquest programa com per exemple, com crear activitats de treball per l’alumne , els tipus de competències que són susceptibles de ser treballades, algunes experiències d'ús del JClic...i fins i tot ens van proposar una dinàmica diferent, innovadora que com a futurs mestres podríem utilitzar. Consistia en utilitzar un tablet Pc amb el programa JClic com a recurs per a posar deures als alumnes!

Ara bé, va sortir un tema interessant a debatre:

El conjunt d'aplicacions del JCLIC, podrien arribar a substituir, realment, la figura del mestre?


La majoria de nosaltres pensavem "esperem que no", però ....

• realment seria ètic?

o millor dit...

• la substitució del mestre pel JClik seria més eficaç i millor per la formació l'alumne?

Des del meu punt de vista no. Penso que la feina d'un mestre va molt més enllà d'un conjunt d'aplicacions múltimèdia amb les que crear, realitzar i evaluar activitats.


Un mestre ha de ser una persona a qui l'alumne tingui com a referent, no com a exemple a seguir ni a imitar, però sí com a guia al llarg del seu procés d'aprenentatge. Un nen, en la seva etapa de formació, necessita una persona amb qui dialogar, reflexionar sobre els temes que es plantegin, una persona que li sàpiga raonar les coses....en definitiva, un suport que qualsevol nen durant la seva etapa de Primària necessita.


Ara bé, per mi el JClic sí que és un recurs educatiu útil, sempre i quan s'utilitzi de forma complementària a l'activitat del mestre ja que és un programa que t'ofereix la possibilitat de crear molts tipus d'exercicis amb les quals poden treballar-hi nens des de l'etapa d'infantil fins a la ESO. A més, l'existència de diferents nivells de dificultat permet al mestre veure la progressió del nen.

Arriba el Linkat a totes les escoles

El sistema informàtic Linkat s'estendrà a tots els centres educatius durant aquest curs 2008-2009.

Es tracta d'una eina que inclou aplicacions educatives, d'ofimàtica, internet,multimèdia i jocs.

La Linkat és idonia per estendre l'alfabetització digital entre tots els escolars i presenta un seguit d'avantatges, com ara la qualitat, la seguretat i el baix cost.

La Linkat també garanteix a presència del català en la informàtica, ja que es pot traduir a qualsevol llengua sense haver de demanar cap permís.


Què és la Linkat?

La Linkat és la distribució educativa de GNU/Linux que ofereix el Departament d'Educació amb la finalitat de poder proveir l'accés a un sistema operatiu completament lliure.

Pel que fa a trets específicis, el Linkat...

1- Incorpora una gran quantitat d'aplicacions tant d'eines de comunicació i de creació com de programari educatiu.

2- S'actualitza automàticament en línia gràcies a l'aplicatiu opencarpet i compta amb el suport del servei tècnic general de què gaudeixen els centres educatius catalans.

3- Permet que qualsevol persona que en sigui usuària pugui prendre part activa en el desenvolupament i millora de la distribució a través d'aquest portal.

Si us interessa conèixer més informació sobre l'aplicació de la Linkat o voleu descarregar-vos-la o actualitzar-ne la versió podeu accedir-hi directament des d'aquí.

Les TIC i la discapacitat

"Blog destinat a difondre i assessorar sobre les noves tecnologies de la comunicació i la informació per a les persones amb discapacitat i/o amb necessitats educatives especials"

Siafu : l'ordinador per a cecs

Aquest ordinador podria reproduir textos en braille i fins i tot imatges en relleu perquè els no vidents puguin usar un ordinador amb comoditat.

Seria un ordinador que en lloc de tenir un monitor, tindria una espècie de tableta capaç de reproduir text i fins a imatges en relleu. El Siafu inclouria també una zona on es podria "llegir" el que s'acaba d'escriure. Un altre mètode seria utilitzar el micròfon incorporat. Aquest, en conjunt amb un programa de reconeixement de veu, que també estaria inclòs en el Siafu, serviria per a poder interactuar amb l'ordinador usant solament la veu.

Aquest ordinador seria capaç de mostrar llocs sencers, transmetent imatges i traduint al braille tot el que està escrit en el mateix.

Per què seria innovador Sianfu?

El Siafu es diferencia d'altres ordinadors per:

• La capacitat de funcionar amb relleus el fan diferent d'altres solucions.
• Amb un programari dedicat, l'ordinador podria generar relleus de gairebé qualsevol cosa .
• L'ordinador tindria un àrea dedicada per a poder escriure en ell. La seva aplicació en el camp educatiu.

L'aplicació de Sianfu en el món educatiu

Sens dubte el Siafu seria una solució interessant per els nens no vidents o amb necessitats educatives especials.

Aquells nens que per les seves dificultats de visió no poguessin fer activitats que comportessin escriure, llegir, dibuixar...veurien superades aquestes limitacions si tinguessin el seu propi ordinador Siafu, una eina amb la qual els nens podrien interactuar i que el convertiria en el complement perfecte en el seu procés d'aprenentatge.

Siafu complementaria la funció del mestre i seria el mitjà a través del qual el mestre podria posar en pràctica, així com, evaluar els coneixements de l'alumne.

Aquesta necessitat d'utilitzar l'ordinador com a eina de feina definiria una de les metàfores que hem estudiat, la de l'ordinador com a eina, una eina que permetrà al nen completar els coneixements transmesos pel mestre amb exercicis d'escriure, dibuixar, classificar.. I al mateix temps, l'ordinador li servirà com una eina que li permetrà gestionar i organitzar la informació, així com, com a mitjà de cerca de coneixements a través d'internet.

Ara bé, crec que l'ordinador no hauria de substituir mai al mestre ja que aquest ha de ser la referència pel nen. El mestre es qui ha de guiar l'alumne en el seu procés d'aprenentatge, la figura encarregada de la transmisió de coneixements i l'ordinador el mitjà necessari per tal de posar-los en pràctica.

L'XTEC, una bona eina

Segurament, molts de vosaltres no coneixieu el portal XTEC abans que el meu grup i jo l'expliquéssim a classe de NTAE.

Personalment, hem va sorprendre la gran quantitat d'informació relacionada amb el món de l'educació que hi podem trobar i a la gent a la qui va adreçada aquest portal que són tant a mestres com a alumnes com, fins i tot, mares i pares.

Per mi, l'experiència de fer el treball sobre l'XTEC i explicar als meus companys el que hi poden trobar en cadascuna de les parts que té aquest portal m'ha servit per conèixer un nou recurs, una nova eina educativa a la qual puc i podré recórrer sempre que ho necessiti.

També, vam crear un vídeo que permet conèixer l'opinió i la utilitat que li donen a aquest portal dos professors de Magisteri de la Universitat , en Jorge Corderch (professor de NTAE) i l'Antoni Miralpeix (professor de música) , al mateix temps que transmet un conjunt de valors amb els quals hem pensat que l'XTEC se sent identificat.




De totes maneres, us invito a conèixer tots els recursos que ofereix la pàgina de l'XTEC d'una forma ràpida i esquemàtica a través del bloc que vam crear el meu grup i jo per poder fer l'exposició a classe (feu clik aquí).

També us animo a què doneu la vostra opinió o féssiu algun comentari i/o aportació del que us ha semblat el portal XTEC , el nostre vídeo..i de la utilitat que penseu que pot tenir aquest recurs per nosaltres com a mestres.

Els serveis de Google

Són molts els serveis que ofereix el Google!

A les classes de NTAE hem treballat amb algunes de les aplicacions que ofereix aquest servidor, com poden ser el google reader, el google notebook, el google docs.. a més, jo també en conec d'altres que utilitzo força.

I pensant en quina entrada posar en el bloc m'ha semblat interessant afegir-ne una relacionada amb els serveis més útils que ofereix aquest servidor.

La meva sorpresa ha sigut quan he vist la llarga llista que hi havia!

A continuació, us mostro els que m'han semblat més importants i que potser molts d'ells ni coneixieu:

• Blogger és un servei molt popular i gratuït de creació i publicació de blocs.
• Froogle es un buscador de productes.Utilitzat per buscar el preu més barat d'un producte i la comparativa d'aquests en diferents botigues en línia.
• GMail és el servei de correu electrònic de google, actualment proporciona més 2GB de capacitat d'emmagatzematge.
• Google Answers respon a les teves preguntes.
• Google Blog Search motor de cerca orientat a la cerca de blocs / bitàcoles excloent la resta de pàgines web.
• Google Bookmarks és un servei que permet als usuaris desar marcadors o favorits amb el títol i les etiquetes desitjades.És necessària una compte de Gmail per accedir.
• Google Docs & Spreadsheets: Lloc des del que podràs utilitzar el processador de textos (doc) i el full de càlcul (Spreadsheets) de Google, crear i gestionar documents col · laboratius i tenir tot organitzat
• Google Earth permet visualitzar imatges de satèl · lit de qualsevol racó del món.
• Google Image Search és el cercador d'imatges de Google.
• Google Local Mostra informació local basant-se en dades procedents de Google Maps.
• Google Maps és un servei de mapeig el qual integra rutes de conducció i localització amb mapes de ciutats.
• Google Mobile permet l'accés al cercador Google a través d'un mòbil WAP.
• Google Música busqueu informació sobre grups de música, botigues de música en línia i a més combina resultats de Froogle, Google Images i potser de més serveis.
• Google Notebook: Permet prendre i arxivar notes al vol mentre es navega i si es vol ofereix la possibilitat de compartir les notes amb els altres. També inclou un cercador de notes públiques (d'altres usuaris).
• Google Reader és el servei de google que permet subscriure's a fonts de notícies en formats RSS (entre altres).
• Google Video ofereix un arxiu de vídeos de lliure ús.
• Google Web Search motor de cerca de Google.
• YouTube: Servei mundialment famós per visualitzar i compartir vídeos.

Apa! doncs aquí teniu només una selecció dels serveis més interessants que he trobat.

El llenguatge cinematogràfic

Creem el guió d'un anunci!




I si feu clik aquí podreu veure les característiques principals de l'anunci.

Personalment, crec que ha sigut una sessió interessant i diferent.

Hem après vocabulari relacionat amb el món cinematogràfic (informació que em extret del bloc de Xavier Ripoll) i ha com posar-lo en pràctica amb l'elaboració d'un guió a partir d'un anunci que em cercat al youtube.

Vocabulari principal

L'espai fílmic
El temps
El moviment
El ritme
L'escala
El so