Els serveis de Google

Són molts els serveis que ofereix el Google!

A les classes de NTAE hem treballat amb algunes de les aplicacions que ofereix aquest servidor, com poden ser el google reader, el google notebook, el google docs.. a més, jo també en conec d'altres que utilitzo força.

I pensant en quina entrada posar en el bloc m'ha semblat interessant afegir-ne una relacionada amb els serveis més útils que ofereix aquest servidor.

La meva sorpresa ha sigut quan he vist la llarga llista que hi havia!

A continuació, us mostro els que m'han semblat més importants i que potser molts d'ells ni coneixieu:

• Blogger és un servei molt popular i gratuït de creació i publicació de blocs.
• Froogle es un buscador de productes.Utilitzat per buscar el preu més barat d'un producte i la comparativa d'aquests en diferents botigues en línia.
• GMail és el servei de correu electrònic de google, actualment proporciona més 2GB de capacitat d'emmagatzematge.
• Google Answers respon a les teves preguntes.
• Google Blog Search motor de cerca orientat a la cerca de blocs / bitàcoles excloent la resta de pàgines web.
• Google Bookmarks és un servei que permet als usuaris desar marcadors o favorits amb el títol i les etiquetes desitjades.És necessària una compte de Gmail per accedir.
• Google Docs & Spreadsheets: Lloc des del que podràs utilitzar el processador de textos (doc) i el full de càlcul (Spreadsheets) de Google, crear i gestionar documents col · laboratius i tenir tot organitzat
• Google Earth permet visualitzar imatges de satèl · lit de qualsevol racó del món.
• Google Image Search és el cercador d'imatges de Google.
• Google Local Mostra informació local basant-se en dades procedents de Google Maps.
• Google Maps és un servei de mapeig el qual integra rutes de conducció i localització amb mapes de ciutats.
• Google Mobile permet l'accés al cercador Google a través d'un mòbil WAP.
• Google Música busqueu informació sobre grups de música, botigues de música en línia i a més combina resultats de Froogle, Google Images i potser de més serveis.
• Google Notebook: Permet prendre i arxivar notes al vol mentre es navega i si es vol ofereix la possibilitat de compartir les notes amb els altres. També inclou un cercador de notes públiques (d'altres usuaris).
• Google Reader és el servei de google que permet subscriure's a fonts de notícies en formats RSS (entre altres).
• Google Video ofereix un arxiu de vídeos de lliure ús.
• Google Web Search motor de cerca de Google.
• YouTube: Servei mundialment famós per visualitzar i compartir vídeos.

Apa! doncs aquí teniu només una selecció dels serveis més interessants que he trobat.

El llenguatge cinematogràfic

Creem el guió d'un anunci!




I si feu clik aquí podreu veure les característiques principals de l'anunci.

Personalment, crec que ha sigut una sessió interessant i diferent.

Hem après vocabulari relacionat amb el món cinematogràfic (informació que em extret del bloc de Xavier Ripoll) i ha com posar-lo en pràctica amb l'elaboració d'un guió a partir d'un anunci que em cercat al youtube.

Vocabulari principal

L'espai fílmic
El temps
El moviment
El ritme
L'escala
El so

Exercici carpetes web

ÚS D'UNA CARPETA WEB I GENERACIÓ DE L'ADREÇA

A la sessió d'avui dia 30 d'octubre hem après a crear una carpeta web.
Existeixen diferents tipus de carpetes:

1- locals

2- compartides (de xarxa): les creem al servidor ( però no podem accedir-hi des de casa)

3- WEB: altres persones poden accedir-hi a través d'una adreça web.

Ens hem centrat amb les CARPETES WEB. Hem penjat 3 tipus d'elements: una imatge, un mapa conceptual i una activitat del JClic.


1-INTRODUCCIÓ D'UNA IMATGE

Passos:

1. Crear una nova carpeta ( al Blink).En el meu cas LauraJG.
2. Entrem a la nostra carpeta i busquem una imatge i la "pujem".
3. En el cas de què el nom de la imatge contingui accents, guions..el canviarem.
4. Construirem l'adreça: que serà la suma de l'adreça comuna a tots ( que apareix a l'apartat web ) + el nom de la nostra carpeta + el nom del document.
   Després, hem entrat al nostre blog i ho hem adjuntat en un missatge nou com una imatge.

En el meu cas, és :

http://fpcee.blanquerna.url.edu/2_exercicis1A0809/LauraJG/jupiter.jpg.

2-INTRODUCCIÓ D'UN MAPA CONCEPTUAL

Passos:

1. Obrim el programa CMap Tools i creem un mapa conceptual.
2. Ens posem a sobre el concepte que vulguem crear l'enllaç i amb el botó dret seleccionem add as a web address. I buscarem l'adreça en una altra finestra i l'enganxarem on posa dirección de web.
3. Després, farem Archivo/exportar/Cmap com a pàg.web
4. Anirem al Blink/webs i pujarem els 3 documents ( Cmap tools Trademark + firefox document+imatge jpeg).
5. Aleshores, per comprovar que s'ha adjuntat el mapa a la web anirem al Blink /Webs i clikarem a l'areça general comuna a tots.Per tal de construir l'adreça, li afegirem el nom de la carpeta de cadascú + el nom de l'arxiu (ens haurem de fixar que tingui l'extensió html).
   

En el meu cas és:

http://fpcee.blanquerna.url.edu/2_exercicis1A0809/LauraJG/NTAE.html

Si vols veure la direcció de l'assignatura clika aquí.



3-INTRODUCCIÓ D'UNA ACTIVITAT DEL JCLIC

Passos:

1. Entrem al JClic i creem un nou projecte.
2. Fem fitxer /DesaEines /crear una pàg.web i desem l'activitat amb el nom de mapa.
3. Anem al blink/Webs i pujem els dos arxius que hi trobarem (mapa html i mapa Jclik)
4. I construïrem la direcció fent el mateix que en els dos cassos anteriors.

Si voleu veure l'activitat feu clik aquí

Google/Translate

El passat dia 8 d'Octubre ens van ensenyar com funcionava el Servei de Traducció de Google el qual et permet traduir paraules, textos i fins i tot pàgines web a infinitat d'idiomes.

Amb una novetat, i és que és només des del del 27 de setembre que el traductor incorpora la llengua catalana entre les llengües disponibles, que són un total de 32 (i variants d'aquestes).

El Google Translate ofereix, com sol passar amb la majoria de traductors "en línia", traduccions de textos que l'usuari pot teclejar -o copiar- en un breu formulari, o també traduccions en temps real de qualsevol plana web.

També ofereix així mateix una característica única, i és que permet la traducció bidireccional "a" i "de" totes les llengües, amb qualsevol combinació.Això vol dir que des d'avui podem obtenir una traducció al català de qualsevol pàgina en els següents idiomes: Àrab, francès, alemany, espanyol, anglès, portuguès, italià, xinès (simplificat i tradicional), holandès, grec, coreà, japonès, rus, hindi, búlgar, croat, txec, danès, finès, noruec, polonès, romanès, suec, filipí, hebreu, indonesi, lituà, serbo-croat (alfabet llatí i ciríl·lic), eslovac, eslovè, ucraïnès i vietnamita (*).

A més, hi podem també traduir qualsevol plana web en català a aquestes llengües. A l'apartat d'Eines del Google Translate se'ns ofereix així mateix afegir un petit giny a qualsevol plana web que automàticament la traduirà a qualsevol dels idiomes disponibles al traductor.

Per tant, et dones compte que les NTIC tornen a estar present i que ens donent un cop de mà una vegada més, fins a tal punt que ja no són necessàris els diccionaris, o buscar la biografia de Salvador Dalí a l'Enciclopèdia.Sinó que, avui dia, tenint un ordinador amb internet, fent un "click" target=blank" ho tens tot traduït.

Aquest fet, ha sigut tot una revolució en el camp de l'ensenyament i a la vegada ,per què no dir-ho, ha facilitat la feina a l'estudiant.Per una banda, aquesta eina és molt útil per a perfeccionar altres llengües amb la traducció de cançons, per exemple, com el fet de poder buscar tot tipus d'informació que necessitis, sol·lucionar qualsevol dubte que se't pugui plantejar..tot amb qüestions de segons.

Què és un blog?

Concepte

Un weblog (també anomenat blog, bloc o bitàcola) és un espai persoal d’escriptura a Internet. Es pot definir com un diari online, un site que una persona utilitza per a escriure periòdicament, en el qual tota l’escriptura i l’estil s’utilitza via web. Un weblog està dissenyat per a que, com a un diari, cada article (post) tingui data de publicació, de tal forma que la persona que escriu (weblogger) i les que llegeixen poden seguir un camí de tot el que s’ha publicat i editat.

De quins temes es pot parlar?

El que caracteritza els weblogs no són els temes que tracten, sinó la manera en que es publica la informació.

Existeixen diferents tipus de blogs, en funció del tema que es tracti:

Un tipus de blog és el de l'adolescent on explica els detalls de la seva vida. Abans els diaris s’amagaven sota el llit, ara es publiquen a internet.

Un altre tipus de weblog amb molta més incidència és el de l’expert sobre un tema. Hi ha moltes persones que utilitzen els seus weblogs per transmetre els seus coneixements d’expert. Així, a part de beneficiar a tota la comunitat, també aprofiten per guanyar notorietat tot incidint en la seva activitat professional.

Els weblogs polítics també són molt populars. Des de candidats a campanyes electorals fins a gent que aprofita el bloc per a explicar el sentit del seu vot. És habitual veure debats molt vius entre diferents weblogs o grups de weblogs, tot facilitat la participació dels ciutadans en el debat democràtic públic.

El weblogs professionals no són menys importants. Hi ha grups de professionals que es coordinen o expliquen els seus projectes a través de les bitàcoles. Això sol ser molt habitual en projectes de programari lliure.

Quina utilitat tenen en el món de l'educació?

Els blocs han esdevingut un excel·lent recurs pedagògic, ja que suposen un sistema fàcil i sense cost per a la publicació periòdica a Internet. Una part significativa del professorat ja s’ha vist atreta pel format i ha aprofitat la publicació de blocs per al desenvolupament de la tasca didàctica i la comunicació d’idees. D’aquesta manera, s’ha donat lloc a un nou gènere que ja es coneix com a edubloc .

L'alumne/a pot utilitzar els blocs per:

1. Crear els seus textos propis i llegeixi els d’altres.
2. Elaborar el pensament seqüencialment, cosa que li atorga un alt grau de control sobre el discurs.
3. Utilitzar el llenguatge hipertextual per a compondre la publicació en línia i organitzar en categories cada nova aportació dins del discurs del seu bloc.
4. Integrar documents amb orientacions didàctiques al bloc mitjançant enllaços.
5. Veure potenciat el debat, la reflexió, la col·laboració permanent al voltant d’un tema.
6. Socialitzar la seva feina i la informació.
7. Fer treballs de recerca en equip i en línia amb l’ajuda dels companys i companyes i el/la professor/a.

Els blocs poden ser l’instrument ideal per a l’elaboració de crèdits de síntesi o treballs de recerca de batxillerat perquè permeten veure la progressió de la feina, anar exposant i resolent els dubtes que es generen, reconduint el plantejament de la tasca encomanada, en definitiva, seguir i analitzar el procés de construcció del coneixement.

A més, un/a professor/a pot estar al dia, des de la seva bústia de correu electrònic p.e., de la progressió de la feina exposada a cadascun dels blocs del seu alumnat.

De totes maneres, la millor manera de conèixer els blocs, gaudir-los i nutrir-te d’aquesta revol·lució dins la web és precissament fer dels blocs les teves fonts d’informació, divulgació i entreteniment vistiant-los i comentant-los. Viu els blocs!